观点视点

评价课程:从分数至上到发展取向

学生能获得高分却要人为压分,会让教师的教学、学生的学习失去获得感、成就感,对学生成长发展、身心健康都无益处正态分布意味着高分...[详情]2021-02-26    来源:光明日报

“破五唯”后新的评价标准应提上议程

教育评价是教育改进的重要机制,是引导教育发展方向的指挥棒。不久前,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以...[详情]2021-02-26    来源:光明日报

本科教育评价改革出“硬招”:把尺子做细 鼓励高校“各展所长”

人民网北京2月8日电 (记者孙竞)近日,教育部印发了《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》(以下简称《方案》),依据...[详情]2021-02-10    来源:人民网-教育频道

推动高校间学分互认难在哪里

教育部在关于政协十三届全国委员会第三次会议第1241号(教育类109号)提案答复的函中指出,近年来,教育部出台多项政策积极推动高校间的...[详情]2021-01-28    来源:北京青年报

努力办好人民满意的教育(思想纵横)

习近平总书记指出:“我们要从党和国家事业发展全局的高度,全面贯彻党的教育方针,坚持优先发展教育事业,坚守为党育人、为国育才,努力办...[详情]2021-01-06    来源:人民日报

“学术临时工”是如何产生的

近日,一篇关于“学术临时工”的文章引发网络热议。文中把一些中途退出科研的博士和青年教师称之为“学术临时工”,把引发这一现象的...[详情]2021-01-06    来源:光明日报

教育扶贫“扶上马”还需“送一程”

近日,中共中央政治局常委会在听取脱贫攻坚总结评估汇报的会议中指出,经过8年持续奋斗,我们如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务,现行标...[详情]2020-12-10    来源:光明日报

守好一段渠 种好责任田(行与思)

教育部日前印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》,强调把思想政治教育贯穿人才培养体系。对于广大高校来说,建构课程思政的育人大...[详情]2020-12-06    来源:人民日报

“金课”提升大学育人“成色”(凭栏处)

《悖论:思维的魔方》《形势与政策》《汽车底盘构造》《大数据与城市规划》《人格心理学》《中国传世名画鉴赏》……教育部近日推出...[详情]2020-12-06    来源:人民日报

提升教师教书育人能力素质 培养高素质专业化教师队伍

党的十九届五中全会强调,要提升教师教书育人能力素质,增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领。高校要围绕习近平总书记关于成为...[详情]2020-11-26    来源:人民日报

扭转教育功利化导向重在各方协同

中共中央、国务院印发布《深化新时代教育评价改革总体方案》扭转了育人偏向,回归了育人初心,瞄准了顽瘴痼疾,扭转了功利导向,内涵精深...[详情]2020-10-22    来源:光明日报

教育评价改革,关键在落实

中共中央、国务院发布了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》),这是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和...[详情]2020-10-22    来源:人民网

论教师“双核要素”中的信息素养

2020年全国教师发展大会的召开,规划部署了教师队伍的建设工作,开启了全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程。教师是教育的第...[详情]2020-09-25    来源:人民网

研究生导师既要授学问也要教做人

研究生教育的高质量发展对于国家与民族的未来意义重大。应该说,研究生教育高质量发展取决于方方面面的协同努力,但导师无疑是其中的...[详情]2020-09-22    来源:光明日报

“花式”录取通知书是认识大学的一张名片

经历一场特殊的高考,再熬过暑假的忐忑等待,很多学子陆续收到一份特殊的喜悦——大学录取通知书。从字面意思看,大学录取通知书的主要...[详情]2020-08-21    来源:人民网

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